Tipps für Eltern zur Einrichtung des iPads

Über das MDM werden alle iPads mit der erforderlichen Software versorgt.
Ein Apple-Account ist also nicht erforderlich, bietet aber die folgenden zusätzlichen Möglichkeiten:

App Store: herunterladen oder kaufen von Apps
iCloud: Fotos, Kontakte, Kalender und Datensicherungen werden in der iCloud gespeichert und gegebenenfalls zwischen verschiedenen Geräten von Apple synchronisieren. 

Tipp: Wenn Ihr Kind mehrere Apple-Geräte nutzt, hilft ein zweiter Apple-Account auf dem iPad zwischen privaten Apps und schulischer Nutzung zu unterscheiden. Das gilt vor allem für Kinder, die häufiger Ablenkung suchen.

Eine regelmäßige Datensicherung ist unerlässlich, da mit einem Geräteverlust auch ein Verlust aller Mitschriften verbunden ist. Das besprechen und üben wir am Einführungstag der iPads.
 Wir empfehlen zwei Möglichkeiten:

a) Ein USB-Stick verursacht nur einmalige Kosten und ist datenschutzfreundlich. Es müssen auch nur die Hefte aus der App GoodNotes gesichert werden. Der Verlust anderer Daten ist i.d.R. undramatisch, da das iPad ein Arbeitsgerät und kein Archiv sein soll. Alte Dateien können und sollten gelöscht werden.

b) Die automatische Sicherung in der iCloud oder einer anderen Cloud. Diese Lösung ist komfortabel, aber meist mit Abokosten für den Cloud-Dienst verbunden.

Grundsätzlich sollten private Fotogallerien nicht synchronisiert werden. Sie belegen Speicherplatz und lenken ab. Das Gleiche gilt für schulfremde Apps.
 
   

Nein! 
Die beliebteste Ausrede am Nachmittag/ Abend lautet:„Ich muss noch Hausaufgaben machen!“. 
Das iPad stellt eine bewährte Arbeits- und Lernweise nicht in Frage. Für die Sprachen sind z.B. die Hefte und Karteikarten immer noch wichtig.  Manches lässt sich besser mit Karteikarten oder auf Papier lernen. 

Bedenken Sie, dass über den Internetbrowser Youtube und Co. erreichbar ist und man viel Zeit damit vertrödeln kann. Lassen Sie sich bei Bedarf zeigen, was genau zu tun ist. Hefteinträge sollten immer mit Datum versehen sein. 

Nein, das iPad muss nicht hinter einer verschlossenen Kinderzimmertür bedient werden. Auch ein fester Lade-/Übernachtungsplatz im Wohnzimmer kann helfen.

Das Ziel muss ein reflektierter und selbstgesteuerter Umgang mit dem Gerät sein.
 Sollte das mit erzieherischen Gesprächen und Einsicht nicht funktionieren, so können wir auf Ihren elterlichen Wunsch hin 
 a) den Schulmodus dauerhaft aktiviert lassen und/ oder 
 b) die Internetnutzung unmöglich machen. 
 Schreiben Sie bei Bedarf einfach eine E-Mail an Herrn Otters oder Herrn Hock.